星期天的教學手札

BOOKSTART在長濱!

去年因為研究的關係，來長濱住了兩個禮拜，回想當時的情景，只記得海很深、天很藍...而今天，因為兩個臺風過境的關係，所以長濱的天濛濛的，更正確來說，是下著能見度零的大雨，遮蔽了長濱原本的景色......

冒著大雨，到了長濱，和妹妹兩人全身已是半濕，

但為了快點將場地布置好，只得用最快的速度將濕透的鞋子脫下，著手布置...

長濱圖和成功圖一樣，也於今年規畫了嬰幼兒閱讀區，但是因為空間隔離的關係，我們決定把活動場地移到外圍的地板區，讓可利用的範圍增加。

長濱場的孩子年齡層較大，約莫落於5-7之間，因此家長大多數的時間僅坐在後頭觀看孩子的活動情況，間或補上一兩聲支持的笑聲~

在等待孩子陸續到來的時間，依照慣例，我讓孩子先熟悉我的指令，並且暖暖身，讓他們稍微意識到，故事活動並不只是坐著用耳朵聽，加入肢體與操作，更能讓故事嶄露光芒~

長濱的孩子人數大約15-20人，略多於預估的人數；待人數到齊後，館方的黃小姐代表贈書，為活動拉開序幕~

兩人的表情是不是很逗趣呢?

故事活動的設計，讓孩子有充分表達的機會，從表達的內容中，對孩子平時的接觸、經驗、文化背景也略能了解；孩子對基本的點數沒有太大的問題，但在各式動物的認知上就有不同的表現，長濱地處偏遠，孩子的生活刺激較少，閱讀式開啟他們世界的另一扇窗!

無論大小朋友，對於可拆卸的大頻果都為之瘋狂，受到成人關注的眼光比之實物增強，更讓孩子勇於表現自己，多多與孩子說話，孩子備感重視，這樣許多家庭問題、校園中輟的情形便會減少了...

活動沒有攝影組，所以大多的照片是由館員和阿星幫忙拍攝，因此照片不多，但最後的大合照不可少(雖然好像看鏡頭的不多)。再次回到長濱辦活動，感覺有種熟悉的溫馨感，館員也很和善，孩子更是熱情，家長重視孩子的學習機會，共同參與，這是每次活動最大的感動了~

最後，雨停了，我們也要再次離開長濱；跟館員黃小姐來一張紀念合照，希望大家在臺風過境的這段期間，平平安安!