Bookstart~足跡走過鹿野鄉! @ 星期天的教學手札

Bookstart~足跡走過鹿野鄉!

雖然來過、路過鹿野許多次，但bookstart活動卻是第一次。(圖片為館方大力相借的"小波"!是不是很像呢?)

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鹿野鄉在臺東鄉鎮中，算是大鄉鎮，在歷屆館員的努力下，為圖書館與鹿野鄉的孩子爭取到硬體的服務，也與社區做了友善的聯結~乘著館員撲美小姐的紅車子(也是我最愛的顏色)，從臺東市開往鹿野的路上，一路風光明媚，是個晴朗的好天氣，聊著鹿野的風光和孩子，也感染了鹿野鄉圖書館管員對孩子的喜愛，以及對圖書館的自信，我心裡想，這會是美好的一天~

到了圖書館(真可惜還是忘了拍下外觀)，也徹底感受到對場地的善加規劃，是可以將圖書館做一個好的使用；一樓是一般閱覽區以及兒童閱讀區，二樓則是開放給單位展覽、研習的場地，一大片木地板和設備，圖書館就像是多拉A夢的百寶箱，應有盡有，讓這次雖然沒有助理幫忙的我，也能在大家齊心合力的協助下,完成場地布置~

每張桌子都有美麗的桌巾，灣暖的擺設讓框當的二樓帶著滿滿的溫馨；介紹的書籍放在典雅的桌巾上頭，讓人忍不住動起賞閱之心~

《小波在哪裡》一樣是今年的主打書，放在繡染得很美的桌巾上頭，一樣是別致得宜~

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依據前幾場的經驗，畫到時間對寶寶和家長來說，都太倉促了，在館員的建議下，先將報名孩子的名字寫好，屆時在由孩子自己將名字貼上寶貝樹~

這次的名字卡，是天親手剪的金、銀蘋果，每個孩子都像父母手中的寶貝，願他們都能健健康康地高掛在樹上~

兩位館員認真寫下孩子的名字，表情令人感動~這次活動的成功，真要謝謝他們的幫忙!

報到時間終於到了~家長和孩子陸陸續續到來，我希望孩子來到這裡，就會愛上這裡!如同我對圖書館的記憶一樣~

孩子自己決定頻果生長的位置，在這個多元多變的社會裡，知道自己是誰、該往哪裡去，都是人生重要的課題~

在等待的同時，地板上的格子，順理成章成了等待的孩子趨之若鶩的遊樂場，自然而然地玩起跳格子的遊戲，由遊書籍上得知，跳格子是跨文化、跨國界更是跨年齡的遊戲~從這裡，便能預見每個孩子迥然不同的個性，真棒!

等了許久，我們的寶貝樹已成了結實纍纍的大樹了~~

讓我們一起認識每一個幼兒~~因為你們都很重要~~

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這次的閱讀課程，略有修改，以下就讓我們來看看孩子們天真可愛的表情吧!!

孩子將隱藏在空間內的色球，正確地放回小波的分類桶中~

(掀布幕找小波的照片~唉呀，可惜沒拍到~就直接從下半場開始了~)

高高掛起的黑色布幕，預告了等等的活動，由於我的小袋鼠走丟了，因此這次的主蹄動物，就以小白兔(手偶)取代~小白兔帶著熟悉的大蘋果，準備找新家，可是...

不論怎麼找，每個動物的家，早已住得滿滿滿的......再選一個洞，會是甚麼動物呢?

啊~是大河馬!

看我的，再抽一張...會是誰呢?

一路上，小白兔肚子餓了，他邀請孩子一起吃下大蘋果...

最後.....(結果自己看書去~呵呵~)

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延續大布活動，孩子們分成兩隊，與家長合作，將長長的氣球穿過布幕~(原本的鐵圈改成了布幕...教有參與感)孩子們運用了準備的動作的蹲，用手握住氣球，並運用手眼協調的能力，將氣球穿過高高的洞中~當然，要將放在遠遠的氣球拿到布的前方，也必須讓自己的全身動起來了!看看圖中的父母，有多久沒有這樣熱情地抱著孩子共同遊戲了~~