PowerPoint教學：PPT動畫技巧實務-情境篇
一、跑步的人：
一、跑步的人：
- 11月 03 週六 201820:32
PowerPoint教學3：PPT動畫技巧實務-情境篇 (1-3支)
- 10月 29 週一 201819:07
PowerPoint教學：繪圖篇與動畫教學 (1-3支)
【Powerpoint教學】繪圖篇
一、準備工作：建置快速存取工具列
一、準備工作：建置快速存取工具列
- 10月 22 週一 201818:50
原住民族幼兒族語學習教具 教學影片三支
原住民族幼兒族語學習教具 教學影片
107年日熱騰騰的族語教具影片來囉！
★族語大拼盤：
YOUTUBE連結：https://www.youtube.com/watch?v=WNHCKGAtuH4
107年日熱騰騰的族語教具影片來囉！
★族語大拼盤：
YOUTUBE連結：https://www.youtube.com/watch?v=WNHCKGAtuH4
- 9月 05 週二 201708:13
教育這件小事(5)-幼兒園創意點名篇
枯燥點名法拜拜：三類型點名妙招大公開
幼兒園老師每天不陌生的例行公事，就是「點名」。從每天一早到學校核對班級幼兒的出席率要點名、課程活動回答問題要點名，每個活動轉銜間的集合，甚至是放學前都要點名。當班上的孩子多時，點名時間拖得越長越乏味，好不容易維持的秩序可能又亂了；尤其是師生協商式的課程，一來一往的問答、一收一放的課程節奏，都仰賴教師在點名的時間是否拿捏得當，點名可以說是課程流暢與否的關鍵因素之一。幼兒分心的機會越短，集中在學習焦點上的時間越長，幼兒深入學習的精華時間越不會浪費。據此可知，點名點得好，是現場不可或缺的重要小事。
幼兒園老師每天不陌生的例行公事，就是「點名」。從每天一早到學校核對班級幼兒的出席率要點名、課程活動回答問題要點名，每個活動轉銜間的集合，甚至是放學前都要點名。當班上的孩子多時，點名時間拖得越長越乏味，好不容易維持的秩序可能又亂了；尤其是師生協商式的課程，一來一往的問答、一收一放的課程節奏，都仰賴教師在點名的時間是否拿捏得當，點名可以說是課程流暢與否的關鍵因素之一。幼兒分心的機會越短，集中在學習焦點上的時間越長，幼兒深入學習的精華時間越不會浪費。據此可知，點名點得好，是現場不可或缺的重要小事。
- 7月 18 週二 201708:31
【紀錄片】2017年 蘭嶼行腳-8字徒步環島紀念短片|英仕教育基金會|臺東大學幼教系|王武郎紀念
2017年 蘭嶼行腳-8字徒步環島紀念短片|英仕教育基金會|臺東大學幼教系|王武郎紀念
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- 7月 07 週五 201720:45
【桌遊教學】原住民族幼兒族語學習教具 教學影片(翻翻牌、三段卡、疊疊樂)
原住民族幼兒族語學習教具 教學影片
這次搭配幼兒族語教具研發，為台東大學製作了三支桌遊的教學影片，最近總算製成DVD發送到各園所囉！只可惜還沒拿到成品，先把三支教學影片放上來讓大家嘗鮮：
這次搭配幼兒族語教具研發，為台東大學製作了三支桌遊的教學影片，最近總算製成DVD發送到各園所囉！只可惜還沒拿到成品，先把三支教學影片放上來讓大家嘗鮮：
- 2月 05 週日 201716:53
第三彈！迪化街 永樂市場 營業時間 周日有開的店!
路過大稻埕~三顧永樂布業商場【為了一塊印花布】
趁著上台北辦事，路過大稻埕的機會(這次感謝張友人的機車代步)，大眾運輸工具前往方式，可參考第二篇：趴兔！迪化街 永樂市場 路線及營業時間；第三次來蒐集永樂布業商場的資料；為了讓今天的文章有開頭，馬上先補一張戰利品照：印花布！(左至右50元、135元--尺寸...未拆待補) 超美!!! 最近在閱讀時，愛上使用高質感的書衣，為了讓不同尺寸的書籍都能伴隨我工作旅行，特別來永樂市場買一些賞心悅目的印花布，準備做自製書衣的材料！美照來一張：
- 1月 08 週日 201716:32
教育這件小事(NAEYC年會篇)-只要走出框架，真實只差一步
只要走出框架，真實只差一步
飛出國了，早就想看看臺灣外的幼教現場，即使平常已在網路上、書籍裡，略見一斑，但仍是充滿著想像。一直覺得，只要在做一樣的事情，隔著大海，不會有什麼不一樣，但事實上，還是有一個無形的分界點，那叫做文化。
- 12月 28 週三 201619:59
【學生作品】幼兒數學之歌｜國立台東大學幼教系
關於改編歌曲這件事
改變歌曲是幼教老師必備的超能力，應用朗朗上口的歌曲，將所學概念融入歌詞之中，概念也能透過傳唱的同時逐漸深化。(因為熟悉，方能常用，常用而能深化)。於台東大學的「幼兒數學與科學之探究與遊戲」課堂中，讓學生試著從第一堂課開始孵《幼兒數學之歌》，將幼兒數學概念的重點與意涵，填入選用的歌曲中，於期末的今天，共同唱誦數學之歌，發現大家真的很有才！！繁忙的期末，來聽一場舒壓的數學音樂饗宴吧！以下是學生作品(影片、歌詞)，共八組：
改變歌曲是幼教老師必備的超能力，應用朗朗上口的歌曲，將所學概念融入歌詞之中，概念也能透過傳唱的同時逐漸深化。(因為熟悉，方能常用，常用而能深化)。於台東大學的「幼兒數學與科學之探究與遊戲」課堂中，讓學生試著從第一堂課開始孵《幼兒數學之歌》，將幼兒數學概念的重點與意涵，填入選用的歌曲中，於期末的今天，共同唱誦數學之歌，發現大家真的很有才！！繁忙的期末，來聽一場舒壓的數學音樂饗宴吧！以下是學生作品(影片、歌詞)，共八組：
- 11月 25 週五 201615:57
咕嚕咚-初階動畫體驗班-學生作品【透明杯旋轉動畫】
咕嚕咚-初階動畫體驗班-學生作品【透明杯旋轉動畫】
生活中隨手可得的透明杯，就可以讓簡易的四格(以上)漫畫動起來！加上孩子可以一邊說故事，一邊驅動畫面前進，是一個好玩又簡便的動畫呈現方式。從動畫的學習中，孩子可以不斷透過繪畫來鍛鍊邏輯推理能力，畫面一格一格播放的過程中，圖像帶動語言，語言反映思考，這個項目孩子也是樂在其中！
生活中隨手可得的透明杯，就可以讓簡易的四格(以上)漫畫動起來！加上孩子可以一邊說故事，一邊驅動畫面前進，是一個好玩又簡便的動畫呈現方式。從動畫的學習中，孩子可以不斷透過繪畫來鍛鍊邏輯推理能力，畫面一格一格播放的過程中，圖像帶動語言，語言反映思考，這個項目孩子也是樂在其中！
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