遇見大未來─地球環境變遷特展
先前曾被諮詢過的展覽，後來斷了音訊，幾天前在臺東大學的圖書館櫃檯上，突然瞥見了一疊特展DM，就在臺東的史前館展出；詫異之餘，還是很期待它最後所呈現的面貌，找了個時間，和Larry騎著腳踏車，很低碳的去看了之後，發現真的蠻有意思的~操作型的展品也變多了：
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網址：http://ntmedu.blogspot.tw/2012/04/blog-post_24.html (很詳盡的展品解說)
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因為上列網址太詳盡了，所以就不逐項介紹了。
以下根據比較特別且照片可以見人兩大篩選機制，將想介紹的展品簡扼說明如下：
一入門的紅區，印入眼簾的是許多的動物...想呈現的重點是，地球是許多動物的家...
動物好像是標本，因為還有看到掛牌子的編號；擬真的造型讓我聯想到了少年pi前面的動畫；動物用透明的大櫥窗來展示，散放置在展場的中央，讓整個動線變得彈性許多，也能疏散參展的民眾。櫥窗外，懸掛了可翻閱的真實圖片介紹，也搭配剪影的設計來輔助觀眾找到對應的動物標本，小地方可見其細膩的用心。
我注意到，翻閱的照片從常見的厚紙卡改為撕不破的毛布材質，感覺很有質感，也很好翻閱。
這隻小北極熊，讓我想到先前低碳能源特展的熊...
不知是為了體積好移動，還是有其他意涵，幾個動物標本都選擇了小寶寶的型態：
還有昆蟲，也是動物界的一環，沒有被遺忘...
大犀牛頭，會拍下牠純粹因為想觀察牠的頭骨，和先前的工作有關...
在展場中，運用了許多自我導向學習的設計，也放入了許多的問題來引導觀眾思考，我覺得是這個展很棒的地方：
問題旁邊，有著彈簧設計的解答，一拉開即可看到答案。
可操作性，且在整個展場中我覺得比較特別的(雖然在某些科工館之類的也有看過類似的設計)，讓人口密度與地球負荷量做翹翹版的設計，也讓觀眾能夠動手來選擇、放置，直觀地呈現出人口與負荷的關係。
用適當長度的鍊子，將人口球練住，裡頭還有逼真的小模型，很精緻；照片看不出來，但每顆球的重量按人口比例顯示輕重，拿在手上的感覺很強烈，整個展品就是一組很玩的教具：
展場中，也不乏觸控式的小螢幕，來展示部分屬於需要動畫模擬時間歷程的知識：(例如下方請Larry圍比例尺的左展品即是再講整個變遷的改變過程)
以下就是影片的部分：(問題的設計很開放^^)
Larry的右邊，站著該區引導的工作人員，她熱情地推薦我們看下面這本立體書：(即上上圖的展品)
使用現成的立體書點綴、強化某些展品的知識性，加強展場與書籍知識間的關聯，這也是我很喜歡的部分。
抬頭望去，已經到了另一區了，天花板上已不同顏色區分展區，掛著對話框造型的小招牌，沒有很強制性地分區域，輕微點綴在展場的半空中
下方照片，是我也很讚許的操作展品，大多數的科學圖示，都以靜態呈現，這項展品卻讓她是可以移動的(史前館內好像也有一個展品有類似的設計，好像是鮭魚回流還是其他)...用手一推，產卵的曲線圖就改變了，顯示氣候變遷下生態的改變：
下方也是我覺得不錯的展品，內容在談海洋沉積物，但我喜歡的是它可完全把玩、移動的設計；地層切面圖可以離開展品，在引導觀眾閱讀展品時，就可以傳閱，不受展品的位置限制：
下列展品在談氣候變遷下的生物逃亡，動物和植物皆有，一樣有操作性、可移動的葡萄模型，但外皮有點剝落了；陳列在它右方的齒輪展品，感覺很好玩，但是好像壞掉了？（下方的洞好像有把手）
以下這區也很特別，會拍它的原因是，它將靜態的知識處理得很活潑，
可供翻閱和雙語對照，旁邊也融入了影音輔助：
在同一區，擺放著動物的皮毛，似乎可觸摸；但旁邊的櫥窗上寫不可觸摸？不解...
掀頁的設計，算是展場上常見的，但這裡的掀頁設計，加了燈光與是覺得效果，感覺很不一樣：（陰暗展場的需要？）
某一區的牆上大圖，會拍純粹是因為紅樹林（剛好在讀相關繪本），但這裡的面積意思不是很了解，雖然又停下來看了幾次，還是覺得很疑惑...再找找有沒有資料囉～
這個展品蠻有趣，但因為手邊沒有（或原本該放在這裡但消失了）紅光手電筒，所以沒辦法實際嘗試，掀拍下它的設計再說！式二氧化碳的濃度～
無奈的Larry再次成為比例尺，他前方是一面局部磁鐵牆，手裡拿著的即是不同交通工具、食物等可疑洞版，上頭標示著碳足跡，讓觀眾能夠藉由自己的選擇來加總碳足跡總合：
背後有小磁鐵！
兒童區，不乏學習單、闖關章與綱印：（其實就是一種兒童版的導覽圖）
不外乎...可拍照的人行看板，不過，把該區的宣導標語製入性行銷，真不錯：
繼續往前走，又出現一個很有趣，而且也是天很喜歡的玩具：疊疊樂！Larry說疊疊樂在國外稱作：Jenga。
這個遊戲是可以兩方對戰的，唯一可惜之處，是疊疊樂的材質太輕了，不太好操作：
首先，先根據能量金字塔，將生產者、一級、二級消費者按比例排好疊疊樂，多餘的積木放旁邊備用：
接著就輪流轉動轉盤，依照指示加入或抽取積木了～（細節遊戲規則不太清楚＞＜）
疊疊樂旁邊，出現了電話亭！（讓我想起金門...觀光地，那裡也有許多...）
這裡的電話亭，即是故事亭，打開印有問題的箱子，進去裡頭找答案囉！
內部有聲音，也有靜態的文字：
外頭還有引導問題，以及自我導向的答案版，和補充資料，算是一個非常完整的展品，展區中印象至少有3組：
2選一，答案一拉就出現囉！
往前，出現了在探討溫室氣體時，常見的簡單化合物，這裡則作成了可移動的圖案，背後則是氣體名稱，也是一組很不錯的教具展品：
走到這裡，其實時間已過了中午12點了（約看了1個多小時），但是展品仍不少；以下所拍，是展場中也很常見的「立體實物展示」的抽屜設計，可見策展人的用心，平面知識並不多～
到了一個很大的展品區，其實講的就是不同緯度地區，海平面高度的改變，以及產業類型的北移；我覺得很創意的地方，是除了讓人可以全身坐到展品內參觀外，有沒有發現坐墊就是不同高度的海平面呢？裡頭的知識牆，也是一半以圖案來處理，一半以文字來處理，盡可能讓整個文字減少：
後方的展區，開始出現影音區，為了避免影音區展品永遠靠牆擺的缺點，展場設計讓畢播放區圍出了一個獨立空間，放置在展區中央某處，上方竟然使用了臺東常見的植物遮蟲的黑色尼龍網！（我和Larry的背後即是播放區）
不免俗的，環保展中當然也要踩一下腳踏車：（不過它壞了）
出現了！另一項古老童玩：彈珠臺！其實，就是一組很有巧思的水土保持展品：
兩組看似相同的彈珠臺，可不是為了疏散遊客喔...妳看出差別了嗎？
其實兩邊的釘子數量和位置不一樣，其中高度砍伐森林的彈珠臺，釘子少了好多呢！
檯子上方，即是投入乒乓球（取代彈珠）的地方，下方則是可以自助回復的小機關：
其他，還有大型璧飾，此區講的則是資源回收，讓我想到花博展的環生方舟：（裡頭藏有圖案喔！）
連出口處都不放過，放了一區影音+休憩功能的區域：
整體而言，相當滿意～雖然看起來展場不大，但是活潑的設計讓整個特展知識負荷沒有想像中的重，而且動線也很開放，可以自由選擇想看的區域，很顯然這次的策展團隊中，有教育人進駐；推薦對相關議題有興趣的人，可以前往參觀，相信會有很不錯的收穫喔^^
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