close

咕嚕咚故事藝術創作班  上課剪影

photovisi-download.jpg 

這週的課程,選用的故事有點深,本來想要放棄的,但是多次閱讀了之後,發現整體的故事不難理解,只是孩子較難體會箇中深意。多次閱讀後,天仔還蠻喜歡這個故事情節,除了保有新奇的元素外,整個故事蘊含有正義的深意,更讓我難以抗拒,最後還是決定使用它囉!

***

這就是這本特殊的書《檔不住的光》,一樣是羅大里的作品,加上蘊含深意的書名,想必很難上手...沒錯!但不要卻步,因為是一本難得的好書,作為故事導讀一點也不奇怪,孩子接受度比想像中的高很多。

DSC09660.jpg

故事以一位透明人寶寶的誕生開始,由於是透明的,所以無論他腦袋瓜裡想著什麼,外人都一目了然,故事就這樣展開了。一開始,透明人活得非常痛苦,慢慢的,他開始與這樣的特質共存,久而久之,透明的特質反而讓他成為一個不虛偽、勇於表達真意的人,在不合理的社會下難得的「真誠」。後來發生了什麼事呢?就讓大家自行翻閱了~

***

在導讀故事之前,天仔嘗試讓孩子體驗一個特殊的材料:遮蓋液。

2015-11-03 12.14.46.jpg 

剛塗上的遮蓋液,是濃稠銀灰色。

2015-11-03 12.17.31.jpg 

這個材料對於一般創作者來說,並不一般,一般用在建築模型的遮蓋局部之用途,在畫作上,則是作為遮蓋主體,以便處理背景顏色,這樣一個便利的存在。可惜價格和味道,以及安全性並不美麗,加上等待乾燥的時間有點長,因此在兒童畫創作上就不那麼親民了。即使如此,天仔仍想讓孩子體驗,因此,特別安排了創作前,讓孩子參與「刮開遮蓋液」的步驟。

事先準備了放置兩天的半程品,並以「有一幅畫隱藏在圖中喔!」作神秘的開場....

(其實不用那麼久,只是等到上課前,已經過了兩天)

DSC09654.jpg 

撕開的那一瞬間,真的有種療育的效果。遮蓋液變成透明之後,塗上一致的顏料,等顏料也乾了之後,就可以開始刮除遮蓋液了!

DSC09657.jpg 

乾掉的遮蓋液,觸感像是不黏手、有韌性的白膠薄膜,厚度比想像中的厚,孩子們一起完成這份開場的作品:

DSC09659.jpg DSC09665.jpg

***

延續這樣的作品,我們繼續來體驗第二層次的繪圖遊戲:油水分離的蠟筆畫。

雖然是老梗,但是,意外的發現孩子沒有玩過,天仔也很識相的將這個體驗段落延長時間,讓孩子玩個夠!

DSC09680.jpg

DSC09679.jpg

DSC09681.jpg

DSC09683.jpg

晴寶貝和任寶貝完全可以說是玩上癮了,在我特別解釋了油水分離的原理後,兩人如獲至寶,開始瘋狂的愛上了這個遊戲!

DSC09677.jpg

最後....就借了我的水彩筆和蠟筆回家,在家裡一次玩個夠!哈哈!

補充:別忘了換上不怕髒的衣服喔~~

***

說明完後,兩人開始著手創作人生第一張油水分離的作品:

(天仔發現兩人並排坐在一起時,作品內容常有直接模仿的情形,因此特別改變座位,讓兩人面對面坐~~遠一點)

然後,開始互畫對方:弟弟畫姊姊、姐姐畫弟弟

DSC09664.jpg 

先在畫紙上,畫上白色的蠟筆創作:

[任眼中的晴]

DSC09666.jpg 

[晴眼中的任]

DSC09667.jpg 

接著,開始選擇喜愛的顏色,覆蓋在作品上。須提醒孩子:不用特別避開蠟筆的痕跡,看看會有什麼效果:

晴挑了她一貫的最愛:紅色

DSC09669.jpg 

任真的很喜愛金黃色....可惜粉蠟筆畫得不夠重,加上任非常奮力地上顏料....導致,晴的畫像完全被淹沒啦XD

DSC09670.jpg 

晴的作品:(後來出現了自己)

DSC09673.jpg 

任的作品...咦咦?!姊姊呢? (後來加入了較深的咖啡色,但是效果仍有限)

DSC09682.jpg 

***

過了兩個循環後,開始今天的重頭戲:

取出原本就準備好的透明人教具:

2015-11-03 12.31.44.jpg

製作過程簡述:

(1)用簽字筆畫上不同姿態的人,並割下來...美工刀基礎工訓練

2015-11-03 12.03.28.jpg 

兩個都可以當作教具,成為透明人重複使用的模具:

2015-11-03 12.03.50.jpg 

(2) 在投影片上,描繪上人像:

2015-11-03 12.05.14.jpg 

2015-11-03 12.07.08.jpg 

2015-11-03 12.09.09.jpg 

(3)然後,再剪下來XD,完成!

2015-11-03 12.31.44.jpg

想想可以重複使用,就不枉花這個心思QQ 但仍是一件很厚工的工程。

***

回顧故事內容,讓孩子依據故事中「透明人的情緒變化」,選擇相應的動作:

DSC09686.jpg 

將選好的透明人放在白紙上,決定擺放的位置:

DSC09687.jpg 

DSC09690.jpg 

用雙面膠簡單固定透明人與紙上:

DSC09691.jpg 

取出壓印的材料:(別忘了使用到的工具要依次拿出,才不會一團混亂)

DSC09695.jpg 

讓孩子選擇自己喜愛的光芒顏色:( 1人選兩個顏色)

DSC09698.jpg 

開始壓印囉!

注意事項:提醒孩子一次不要沾太多顏料,且要用壓印的,不要用塗抹的,才會有光芒的感覺。

DSC09706.jpg

DSC09703.jpg DSC09704.jpg 

有一種書法大師的感覺.....

DSC09707.jpg 

顏色重疊沒有關係,作品會有種疊影的效果。

DSC09709.jpg 

顏色要盡量蓋滿整張圖畫紙喔!

DSC09711.jpg 

最後,讓孩子自己把畫紙吹乾:

DSC09713.jpg 

又來到另一個療癒的步驟,取下透明人!

DSC09716.jpg 

DSC09718.jpg 

DSC09719.jpg 

DSC09720.jpg 

完成啦!

【得意的任---透明人作品】

DSC09721.jpg 

水還是加得蠻多,所以比較沒有壓印畫的效果,不過,色塊處理的很完整,排列也很有自己的想法,看任的表情就知道,他非常得意這份作品~~

【靦腆的晴---透明人作品】

DSC09725.jpg 

晴的作品,尤其是黑色的壓印,整體襯托出主體,顯得光芒四射的感覺,掌握到此堂課作品的精髓~讚喔!

任作品-透明人.jpg 

晴作品-透明人.jpg 

***

由於顏色選擇是共用的,模具也是共用的,所以兩份作品看起來有一點相似。

如果年紀稍大,可以試著讓孩子自由發揮,更會有不同樣態的透明人作品喔!

***

延伸建議:

如果要精簡油水分離的體驗課程,或是沒有辦法準備遮蓋液,教師可事先畫好隱藏畫,讓孩子自己塗上喜歡的顏色,也是一個方法:

2015-11-03 11.23.45.jpg 

2015-11-03 19.01.42.jpg

***

希望大家能喜歡這次的透明人賈克莫的故事和課程, 一起維護正義,下回見囉! 

arrow
arrow

    小天/星期天老師 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()