星期天的教學手札

金峰鄉立幼兒園~嘉蘭班 初體驗！

(不是看我要看鏡頭呀~)延續昨天的腳步，今天更深入地來到了金峰鄉的幽靜小村落：嘉蘭村。在八八風災重挫後的五年後，嘉蘭村的外圍道路隱約還看得出當時的痕跡。

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11月底都還是洛神花季，喜歡一嚐酸甜滋味的朋友們，也可以去金峰鄉走走^^ 只要跟著隨處可見的洛神花季太郎旗幟，就可以找尋到洛神花的蹤跡：

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回歸正題，第一次踏入鄉立幼兒園--嘉蘭班，是個很寬敞的鄉托轉型的幼兒園，外頭有足夠的戶外遊憩區，教室也分隔了大積木區、主要教室*2以及獨立辦公室(含保健室)

為了不與下個家長的講座衝突，所以我挑了戶外遊樂場作為兒童話劇的場所，是不是越來越有野台的感覺了^^"

根據昨天的經驗，今天將兒童話劇課程作了微調，除了轉銜的語言外，也將兩個主要故事作對調，果然順暢許多~

咒語順序，從「音樂動動咒」，到「變大咒」，最後才是「恐怖發抖咒」和「勇氣咒」。

補上小鬼綠飄飄特寫(綠飄飄的出場也修改了，改成凝視書封面之後，突然竄出！效果比從書包中拿出來好~)

兔子也讓他插在腳架上，省下一隻手可以舉麥克風和應用。

昨天海報上的音樂動動咒 咒語卡，也改成加上咒語「咪呼咪呼咪呼碰」後出現(後面比照辦理)，加上與文字配對的指示，有點長的兒歌律動(音樂魔法)也算簡單，只是未來可能還是剪輯過+放慢速度，可以適合更年幼的孩子。 

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因為今天鄉公所的相機沒電，所以我就有機會提供我自己帶的相機，來拍幾張活動照了!耶!

一開始因為部落週日作禮拜，所以人不多，小貓7隻^^

念咒語囉~~!!咪呼咪呼咪呼碰~~(我發現忘了跟協助拍攝的老師說如何將鏡頭拉遠近><)

解釋咒語卡的用途....

變成指揮家！

伸出食指敲鐵琴~

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在《好大好大的魚》裡，也讓孩子上場擔任故事中的角色(昨天只有扮演4個同學，今天則加入主角也讓孩子扮演，改善了昨天變身的尷尬)

旁邊...帶草帽的，是昨天的班底！瑞○哥格！一起拋竿囉~~(人越來越多了...)

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《好~恐怖喔！》的故事中，小兔子出場囉~他指稱著鬼..有著大大的眼睛！

重頭戲登場，孩子輪流上來完成兔子村莊所有兔子的形容~~完成恐怖大鬼！

第二個延伸活動，恐怖箱又來了！依據昨天的狀況，把裡頭的物品作了小更動，換成了更生活化的物品。此時場中的人數是最多的!

孩子很踴躍地挑戰自我，上台摸觸恐怖箱，大部分年齡比較大的孩子，都可以準確地說出感覺(觸覺)，答題成功，破解咒語！

最後，完成勇氣咒的帶動跳~(有機會再補照片><)

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和鬼鬼大合照囉！   

可惜因為週日，家長大部分都不在，活動結束後，也有陸陸續續有人來，還是有許多人不知道這項訊息(好在村莊內都可以廣播)

這裡的小孩和家長都很真，期待下次在踏入金峰鄉囉^^！

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昨天的活動連結：http://greenchannel.pixnet.net/blog/post/54172022