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精緻互動起步走:幼兒思考活動引導五訣竅

「為什麼會這樣?」當幼兒提問時,我們應該感到欣喜,並且在腦海中思索:身為成人的我們能做些什麼?幼兒用最簡單的問題去問宇宙萬千,教師應能心懷驚喜,並能給予誠懇的回應。幼兒有自己的邏輯,平常就在想像、提問、討論並形成邏輯,德國哲學家雅斯培Karl Jaspers曾說:「人最基本的邏輯概念和技巧是在語言學習的過程中,自己默默體認學會的,不是他人刻意教導的。」而幼兒的思考習慣、態度,更是從最具體的生活例子中抽象出來的。必須釐清的是,幼兒提問、教師發問並不代表就是在進行思考活動,是故,幼兒園階段若能透過適當的引導,提供幼兒思考的機會與互動經驗,是幼兒建立獨立思考的一件很關鍵的時期,更是現場不可或缺重要的小事。

訣竅一 捕捉好問題

幼兒的學習即生活,探索生活中與自己有關的問題,或是使幼兒自己感興趣的問題,都是好問題。在幼兒的世界裡,每一件細微小事都值得玩索。教師可放慢生活步驟,調整學習活動的頻率,保留幼兒「發現」的「時間」,提供「持續研究」的「空間」,即可發現幼兒眉梢間處處皆驚喜。教師拋答問題亦須謹慎為之,除了避免空泛的問題、問題貼近幼兒生活核心外,有延伸性、討論性的話題也是可以視幼兒接受程度善加應用;例如「秋天的窗外可能看見什麼?」要比「秋天的窗外你看見什麼?」要來得有探討性。

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片名:【Just Do It】團隊:屏東大學 青年轉動全球GOGOGO

【6分鐘短片】https://youtu.be/0MT4iAg8i0c

影片說明/團隊簡介:屏東大學師資培育一級棒~結合專業發展學校提供幼教糸、教育系與特教系學生歴練機會外,我們更務實推展國外見習與實習,希望能涵育學生的國際視野,開濶其胸襟包容萬事萬物,進而豐富師資生多元文化與美的素養~(30秒精華篇入內↓)

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內化在孩子體內的布農族血液,透過活動表現出來,感覺到音樂旋律在孩子的身上流動,他們用全身感官參與社區一年一度的盛宴,一起來欣賞孩子們精采的表演吧!

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【作品影片】偏鄉教育可以不一樣-春之章

2016年東台灣幼兒教保專業促進協會-年會暨教保專業研討會 年會影片

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作品影片:遇見海豐~屏東縣海豐非營利幼兒園

【20分鐘高清精華版】(正常速度,包含完整訪談內容) -->推薦

 

【6分鐘高清精華版】(速度略快)

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 感感錄的3+1代 logo 意義大公開

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因為實在太多人問了,所以乾脆一次說明清楚囉!

回顧感感綠(原綠頻道)成立近6年多來,如果眼尖的朋友,應該有發現logo老是在更換(也不是願意的啊...)

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  1. 七、金桔農莊-景物寫實

六、民雄表演藝術中心-景物抽象寫生

 五、文峰遊客中心寫生-風景寫實

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ppt.png

既然都已經錄了,就提供給有需要的人做分享吧!以下是13堂針對ppt的製作,以及在幼教領域的延伸應用,由於是在高雄樹德上課時所錄下,所以大家可忽略封面頁,內容不受影響喔!

課程連結請點繼續閱讀▽

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        咕嚕咚故事藝術創作班  上課剪影

2015-12-05 19.22.00.jpg

進入今年的倒數一個月,課程也隨之調整,探索媒材的課程告一個段落,現在開始改以突破畫面的豐富度來著手。由於先前的課程受限於紙張的大小和畫面的容量,總是有些限制,加上課程時間不長,所以能夠完成的繪畫內容也偏簡略,因此,天仔開始想著如何在創作素材上做調整,讓孩子能夠有更豐富的作畫內容。兩個寶的出遊經驗多,玩的經驗也不少,在此基礎下,這堂課打算用開門書的方式,來引導孩子做雙層次的繪畫練習。

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說道開門書,坊間不在少數,最近出了一套三本的猜一猜翻翻套書:http://www.books.com.tw/products/0010669366

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