星期天的教學手札

100年BOOKSTART在臺東!  (終於放上來了><)

延續鹿野場和大蘋果的緣分，天帶著小兔子繼續在台東市區說故事~

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Bookstart~足跡走過鹿野鄉! 

雖然來過、路過鹿野許多次，但bookstart活動卻是第一次。(圖片為館方大力相借的"小波"!是不是很像呢?)

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BOOKSTART在長濱!

去年因為研究的關係，來長濱住了兩個禮拜，回想當時的情景，只記得海很深、天很藍...而今天，因為兩個臺風過境的關係，所以長濱的天濛濛的，更正確來說，是下著能見度零的大雨，遮蔽了長濱原本的景色......

• 100.10.01 臺東~成功鎮bookstart活動
• 不只是閱讀──遊戲中學習、閱讀中成長

   孩子喜歡「真人」閱讀的聲音，尤其是熟悉、依賴的父、母親，更是孩子最好的說故事、聊故事、玩故事的好夥伴；除了選擇適當的圖畫書以外，花點時間與孩子一起探遊故事，勝過任何昂貴的玩具、教材。在與孩子閱讀的時候，不妨可以搭配一些肢體動覺的活動以及一些軟性材料(例如布料)，都很適合零至三歲的嬰幼兒發展與成長。以下便以本次活動為例，介紹一些簡單的活動與素材，提供親子共讀更多元的方向。

閱讀書包~證書儀式─

弘光科技大學－綠色科技與環保創意競賽

一、            活動目的：

二十一世紀的知識經濟以「創新」為主流趨勢，唯有藉著創新能力，才能發揮創意、運用知識，進而創造其價值。為培養學生深入了解節能減碳與環保生態新興技術，思索將永續或節能的概念應用於生活（綠色生活）中，鼓勵學生發揮創意與研究精神，將之轉化成創新作品（產品或方法），激發潛在創造力，藉本創新創意競賽培養動腦筋比創意之習慣，達到提高個人創新能力和競爭力之目的。

為讓學生思索環保生態與節能減碳新興技術之應用概念，鼓勵學生組成團隊，訓練系統化之思維，並發揮創造力，完成具創意與實用性之作品，達到提高個人創新能力和提昇我國綠色科技競爭力之目的。

2011臺北國際藝術博覽會

展覽時間：2011.8.26-29 只有四天喔!! 展覽地點：台北世貿中心一樓A+D館

又回臺東~幼兒科學研習

天外飛來一筆,突然接獲消息，得知要回台東獎兩堂研習課~這次的主題除了「與森林共舞」外，還有「織染萬花筒」~皆是文化回應科學的在地科學課程，只是這次的對象與以往的國小老師不同，而是台東縣的國幼班(or其他)的幼稚園老師~

國科會補助專案研究 (NSC96-2522-S-143-003-MY3) 

「Life─石頭畫生活」

這個暑假最後一堂課，是石頭畫生活(本課程是由綠頻道開出可上的課程，並讓學生自由選擇想上的課程)。石畫生活通常安排在課程的最後，等到學生與老師較熟悉、默契較佳時，以分享、聊天的方式來彩繪石頭。今日的主題是讓Ann帶自己最喜歡的幾樣東西到課堂上(小物、書籍、音樂...皆可)，用分享的方式訴說，並且將感覺畫在石頭上。

Ann帶了對自己有意義的東西有三種：第一個，便是小阿姨送的紅色皮夾，是在她最想要的時候降臨在她的面前~生日禮物~

「Life─石膏face」

石膏模型一直是我很喜歡的創作，不難的方法又可以創作出有個性的作品，孩子也非常喜歡~其中到石膏水的盒子，我習慣用投影片來代替方方正正的紙盒，更可以做出有手感的石膏作品。

首先，用一包陶土(也是很開放性的材料，我喜歡)做出方正的陶塊，因為和Ann討論過後，決定做一個臉，因此先讓Ann用手大約畫出臉的範圍。